تأثير حفظ القرآن على تنمية مهارة القراءة لطلبة الفصل العاشر في مدرسة ولي أمينة الثانوية الإسلامية الأهلية ڠاسم جومبوك ڠورو جومبانج

Abstract

حفظ القرآن هو نشاط أو جهد لقراءة آيات في القرآن مرارا وتكرارا وإدخالها إلى ذاكرة العقل بهدف الحفاظ على الحفظ حتى دون الحاجة إلى النظر في المصحف مرة أخرى. ثم مهارة القراءة هي القدرة على التعرف على المحتويات أو الرموز المكتوبة وفهمها من خلال قراءتها واستيعابها في القلب. هذه العادة حفظ القرآن ستجعل من السهل على الشخص تعلم اللغة العربية بسبب الاعتياد على قراءة ونطق الكلمات باللغة العربية، خاصة في تطوير مهارة القراءة. استخدمت هذا البحث طرق البحث الكمي. يمكن أن يستخدم هذا البحث تقنيات جمع البيانات من خلال ملاحظة ، المقابلات والتوثيق .أما نتائج البحث من عرض البيانات هي يوجد تأثير طريقة حفظ القرآن على ترقية مهارة القراءة. من المعروف أن قيمة الدلالة او الإشارة (sig-2 tailed) هي 0,00٤ مما يعني أن قيمة 0,05 أقل من 0,00٤ ، لذالك يمكن مختلص أن الفرضية العدم مرفوضة وأن الفرضية البدلية هي مقبول. نحصل على قيمة R Square (معامل التحديد/ koefisien determinasi) البالغة 0.٢٦٠ مما يعني أن تأثير متغير لعبة بطاقة الكلمة (X) على متغير مهارة القراءة (y) هو 0.٢٦٠ إذا تم تغييرها في شكل٪ إلى ٢٦,٠٪ أو مقربة إلى ٢٦٪.